Atualmente os professores têm sentido a necessidade de inovar em suas metodologias para se aproximar das novas realidades dos alunos. As TICs (Tecnologia de Informação e Comunicação) adentraram no campo educacional para promover o letramento digital, gerando uma condição de aprendizagem mais motivadora e colaborativa na relação professor-aluno e aluno-aluno.
O Podcast (meio de reprodução da oralidade) está se construindo como ferramenta de estudos para os estudantes do século XXI ao mesmo tempo que promove o que há de mais atual nas novas culturas educacionais, o ensino híbrido e a oralidade. Esta estrutura de áudio em formato simples, livre e acessível empenha tanto alunos, quanto professores a tornarem-se sujeitos ativos na produção de conteúdo ampliando suas performances para além do âmbito escolar.
No mundo tecnológico no qual vivemos, torna-se necessário aflorar a curiosidade para as TICs, bem como destacar o uso de novos modos de transmissão informacional como os Podcasts. Esta produção em áudio demonstram grande potencial no auxílio à formação continuada de professores, além de contribuir para o crescimento de jovens produtores de conteúdo, indicando autonomia em sua busca por conhecimento.
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