Sem categoria

As videoaulas são um formato de aulas que se popularizaram, principalmente, quando o Ensino a Distância ganhou força. O principal benefício dessa forma de estudo é a liberdade que ela proporciona aos professores e alunos. A possibilidade de que uma turma inteira tenha acesso ao mesmo material e ferramentas de Continuar lendo

A evolução das tecnologias e a consequente mudança da forma de leitura de mundo das novas gerações de estudantes impactou diretamente na forma de se acessar os materiais de estudo. As instituições escolares são um reflexo da geração de estudantes que as ocupam, e a maneira de planejar e lecionar, Continuar lendo

Os AVAs, ou Ambiente Virtuais de Aprendizagem, são plataformas que criam um espaço para aulas online. Costumam ser divididos em abas que atendem aos espaços de chat, atividades, publicações de conteúdos, notas, participantes dentre outros elementos. Na maior parte das vezes, o AVA é usado por alunos e professores que Continuar lendo

Para que as aulas não aconteçam sem direcionamento, os professores precisam organizar seus intuitos pedagógicos de acordo com os conteúdos programados, seguindo as diretrizes da BNCC ou da prática pedagógica da instituição. São os planejamentos que fazem a ligação entre intenção e objetivo final. No geral, planejamentos são documentos que Continuar lendo

A rotação individual é mais um dos modelos educacionais dentro do sistema híbrido de ensino, essa compõe o grupo dos modelos disruptivos, ou seja, modelos que se desprendem de práticas que também incorporam a educação tradicional. A proposta da rotação individual é extremamente ligada ao individual de cada aluno. Nela, Continuar lendo

Pesquisa feita na Universidade de Beira Interior, em Portugal, visava compreender o uso da Aprendizagem Baseada em Problemas ligada as tecnologias educacionais como metodologia de ensino em cursos superiores.  Ao observar uma faculdade de Medicina do nordeste Brasileiro, o estudo focou em como se desenvolviam os alunos que faziam um Continuar lendo

Estudo feito no Distrito Federal com a intenção de questionar os métodos de avaliação tradicionais usou como solução alternativa o processo lúdico dos jogos para aprendizagem de matemática. Durante observação prévia na turma, a pesquisadora notou que parte da turma, de uma escola da rede pública do Distrito Federal, não Continuar lendo

   Aplicativos são criados todos os dias por pessoas de todo o mundo com as mais diversas aplicações: há aplicativos para fazer compras até aplicativos de realidade virtual. Será que todos foram criados por programadores formados em grandes universidades? A resposta é não! Inclusive você (isso mesmo, você!) pode criar o Continuar lendo